De graduaatsopleidingen Informatiebeheer van Erasmushogeschool Brussel en Arteveldehogeschool deden een opvallende vaststelling: het aandeel studenten met een autismespectrumstoornis (ASS) dat de opleiding start, is significant hoger bij de graduaatsopleidingen Informatiebeheer dan bij andere opleidingen.

Autisme wordt vooral geassocieerd met handicap en problemen, terwijl er ook talenten naar boven komen door de atypisch werkende hersenfuncties. Dat kan een sterk geheugen zijn, of rekenkundige, creatieve, auditieve of verbale vaardigheden.

Doordat veel mensen met autisme beperkte en repetitieve interesse- en activiteitenpatronen hebben, kunnen ze zich sterk in iets verdiepen en zeer gefocust werken. Daardoor zijn ze vaak productief en consciëntieus. Ze hebben dikwijls een groter dan normaal vermogen om informatie te verwerken, zelfs van snelle presentaties, en zijn beter in staat om informatie te detecteren die als 'kritiek' gedefinieerd is.

Nog andere kwaliteiten zijn hun vaak onbevooroordeelde aanpak en hun beginselvastheid: voor hen is een afspraak een afspraak, een regel een regel. Dat alles zorgt ervoor dat veel mensen met ASS in bepaalde domeinen echt uitblinken. De uitdaging ligt dus bij onze sector om niet te kijken naar de moeilijkheden, maar naar de capaciteiten en talenten van mensen met autisme en rekening te houden met hun noden.

Bekijk hier de presentatie.